衡阳师范学院大学生2022年“读懂中国”主题教育活动
实施方案
为深入学习贯彻党的十九届六中全会和习近平总书记对关心下一代工作的重要指示精神，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开，根据教育部关工委《关于开展2022年“读懂中国”活动的通知》（教关委函〔2021〕17号）和湖南省教育工委《关于印发<2022年全省普通高校“读懂中国”主题教育活动实施方案>的通知》（湘教工委通【2022】3号）的要求和统一安排，学校决定在全校继续开展“读懂中国”主题教育活动，运用湖南、衡阳和我校丰富的红色教育资源和党史学习教育活动经验，发挥“五老”亲历者、见证者、实践者的优势，开展以党史教育为重点的“四史”教育，引导广大青年学生赓续党的红色血脉、弘扬党的优良传统，坚定信仰、勇毅前行，在新时代新征程上贡献青春力量。结合我校实际，就主题教育活动的开展制定以下实施方案。
一、活动主题
共话百年奋斗，争做时代新人
二、活动对象
衡阳师范学院（含南岳学院）全体在校学生。
三、活动组织
主办：中共衡阳师范学院委员会
承办：关心下一代工作委员会
宣传统战部
学生工作部
共青团衡阳师范学院委员会
四、活动形式
在学校党委统一领导下，充分发挥学校关心下一代工作委员会、各学院党组织和二级关工委的作用，由学校关工委协同宣传、学工、团委等部门，根据常态化疫情防控实际情况，以“线上线下”相结合的方式，围绕年度主题组织青年学生与有影响力的本校、本地“五老”（重点是聚焦本校“五老”和“杰出老校友”）进行深入交流，挖掘、记录、整理“五老”在党的百年奋斗历程中的感人事迹和人生体验，以及对青年学生成长成才的重托和建议，记录参与学生的感想和体会，通过征文、微视频、舞台剧等形式进行展示和传播。征文和微视频应按要求报送作品参评；鼓励采用青年学生喜闻乐见的舞台剧形式自愿录制报送参评。
五、活动的实施
（一）制订教育活动方案。各学院要广泛开展调查研究，准确把握不同层次、不同年级、不同专业学生的特点，制订切合学生学习生活实际便于实施的活动方案。
（二）做好宣传发动工作。各学院要通过各种形式和网络平台，让广大学生明确“共话百年奋斗，争做时代新人”主题教育的目的和意义，深入挖掘、记录、整理本校、本地“五老”在党的百年奋斗历程中的感人事迹和人生体验，以及对青年学生成长成才的重托和建议，记录参与学生的感想和体会。
（三）把握主题教育的要求和方法。活动实施中要把内容上求实和方法上求活结合起来，在内容上要重实情、说实话、用“五老”人员的感人事迹教育人，达到启迪自我觉悟、升华思想境界的效果；方法上要增强教育的灵活性和科学性，如通过主题报告、主题班会、征文评比、微视频等丰富多彩的形式，尽可能让受教育者直接参与到教育过程中。
（四）组织开展好四项活动
各学院要结合中国共产党二十大的召开，围绕年度主题，将活动作为引导广大青年学生赓续党的红色血脉、弘扬党的优良传统，坚定信仰、勇毅前行，在新时代新征程上贡献青春力量的重要载体，进一步激发青年学生对中国共产党的拥护、热爱之情，更加坚定听党话跟党走、担当民族复兴大任的信念与决心。
1.开好宣传动员会。组织好各个层面的宣传动员会。一是召开以“共话百年奋斗，争做时代新人”主题的教育活动工作部署会；二是开好各学院层面的上年度“读懂中国”主题教育活动年度总结和本年度的“共话百年奋斗，争做时代新人”主题教育活动动员会；三是开好各班级“共话百年奋斗，争做时代新人”主题班会。
2.开展主题教育征文比赛。各学院要在组织全体学生参与教育活动的基础上，引导大学生站在时代发展的高度深入挖掘身边“五老”人员的先进事迹，写出一篇“共话百年奋斗，争做时代新人”教育活动的征文。各学院在自主评选的基础上推荐优秀征文2篇（2021年获一等奖的学院可增加一篇，报纸质稿1份及电子文档，并报作品信息表），于2022年4月30日前报送校关工委，学校将组织评选征文比赛一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名及优胜奖若干名。获得一等奖的3篇优秀征文将推荐到省教育厅关工委，由教育厅关工委组织评选后编辑成书出版。学校获奖作品也将编辑成书出版。
3.开展微视频比赛，鼓励舞台剧创作和制作。各学院组织学生利用身边的“五老”人员的先进事迹，可以用微视频，或舞台剧进行体现，微视频每个学院可以报一项，学校评选出微视频比赛一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名及优胜奖若干名。获得一等奖的2篇优秀微视频将推荐到省教育厅关工委。鼓励有基础的学院开展舞台剧的创作。
4.开展优秀组织单位和先进个人评选
一是优秀组织单位评选。主题教育活动结束后，将根据各学院对活动的宣传组织力度、活动成效及影响力度、“五老”人员的参与力度及关爱学生的到位力度等方面的情况，由各学院申报，学校组织评选出优秀组织单位8个。
二是先进个人评选。对主题教育活动做出积极贡献的组织者将给予表彰，每个学院限推荐1名同志参与学校评选，学校将评选出主题教育活动先进个人20名。
六、工作要求
（一）学校主题教育领导小组负责活动的组织领导和协调工作。由校关工委负责牵头，会同有关部门积极参与组织实施。各学院党组织和二级关工委要高度重视，把“读懂中国”活动作为加强和改进大学生思想政治工作的重要抓手，主动融入学院“五育并举”总格局和思政工作体系，纳入党团组织和学生工作总体部署，凝聚育人合力。切实负起应承担的各项具体工作，确保主题教育活动取得实效。
（二）充分发挥大学生的主体作用。为学生搭建自我教育、主动实践的平台，指导、协助学生选好访谈人物，深入挖掘有故事的“五老”，重点聚焦本校“五老”和“杰出老校友”。引导学生在教育过程中自主规划、自主组织、自我参与。
（三）做好宣传发动。充分利用校园网、QQ群、微信群、公众号等新媒体，开展对主题教育活动情况的宣传报道，大力发动学生参与活动，使学生在活动中潜移默化地受到教育；要创新方式，坚持从青年学生特点和需求出发，注重借助新媒体，不断提升活动吸引力。
（四）注重成果运用，提升育人实效。各二级关工委要注重“拍摄一人，带动一片”，可采用组织学生现场观看访谈，结合本地、我校相关庆祝活动、重大节点宣传活动广泛应用和推广优秀作品等方式，进一步扩大活动受益面。要深挖优秀人物事迹和思政元素，着力将其打造为融媒体思政教育产品，开辟专题专栏，精准投放到新媒体平台，切实增强活动传播力、影响力和育人实效。
（五）各学院开展主题教育的具体方案及活动进展情况，请及时报送校关工委。校关工委将对教育活动开展情况进行认真总结和表彰。活动方案的纸质稿和电子稿报送截止时间为：2022年3月20日；活动开展情况总结、活动开展情况统计表、优秀组织奖申报、先进个人申报的纸质稿和电子稿报送截止时间为2022年4月30日。报送地点：校关工委办公室（西校区交离退处办公室，东校区交办公楼收发室关工委专用信箱）。联系人：张登玉、刘亚云，电话：13607342096（张）、13016183654（刘）. 邮箱：120712083@qq.com.
附件：
1．“共话百年奋斗，争做时代新人”活动作品要求
2．“共话百年奋斗，争做时代新人”活动作品评审参考标准
3．“读懂中国”活动推荐作品信息表
4．“读懂中国”活动开展情况统计表
5.优秀组织奖评选申报审批表
6.先进个人评选申报审批表
附件1
“读懂中国”活动作品要求
一、内容要求
（一）紧扣主题
要紧扣“共话百年奋斗，争做时代新人”这一主题，深入挖掘、记录、整理“五老”在党的百年奋斗历程中的感人事迹和人生体验，以及对青年学生成长成才的重托和建议。
（二）主旨明确
要从小处切入，以小见大，突出“五老”人物事迹，注重发现“最伟大的小事、最平凡的奇迹、最日常的奋斗和最具体的全面”，强调故事性和细节描述，以“五老”的个体经历反映出党的百年奋斗历程和伟大成就，切忌写成“五老”个人简历。
（三）内容真实
记录的“五老”在作品制作时应健在，个人经历须真实可查、有相关资料证明。
二、其他要求
（一）征文作品
1．文体要求：记叙文
2．语言要求：通顺流畅、表达清晰、可读性强
3．字数要求：不超过2000字
（二）微视频作品
1．形态风格
节目形态：专题片、微纪录
视频格式：MP4（不得低于15M码流）
视频标准：1920×1080（无损高清格式）
节目风格：用艺术手法拍摄制作校园专题片、微纪录等，画面构图完整清晰、镜头有设计感、拍摄手法丰富，故事内容真实有效。
时间要求：5分钟整
2．拍摄要求
应为受访者配戴无线话筒进行收音，切忌直接使用摄像机进行录音。
摄像机使用前应调整白平衡，若是室外拍摄，每1-2小时应进行一次白平衡调整。
拍摄过程中，保持机身水平，画面构图平衡稳定，推、拉、摇、移镜头要稳，速度匀速，跟上焦点；考虑不同景别的搭配，尽量避免画面中出现高光点，以免因画面反差较大，影响效果；拍摄有特征的全景镜头，能清晰辨认出事件发生的地点；尽量多拍摄，拍摄时长要远远多于实际用时长。
拍摄结束时，应多录几秒再停机，为剪辑留出余地。
3．解说要求
用直白的语言文字叙述；有起承转合，设置高潮或合理安排突出主题；贴近观众的心理，有身临其境的感觉，切忌宣传片式的解说词。
4．技术要求
画面要求：统一为全高清（1920×1080）16:9制式，上下不要有黑遮幅；注意保持清晰、干净；有字幕。
音频要求：节目声道分为1声道（解说、同期声），2声道（音乐、音效、动效）；最高电频不能超过“-8dB(VU)”，最低电频不能低于“-12dB(VU)”。
字幕要求：对白、旁白和解说等均须加配中文字幕。用字准确无误，不使用繁体字、异体字、错别字；字幕位置居中，字体字号为黑体60号，字边要加阴影；字幕应与画面有良好的同步性。
资料运用：片中一旦涉及到非本校拍摄、不属于拍摄团队创作的视频素材，一律要在画面右上角注明“资料”字样。“资料”字体字号为黑体65号，字边要加阴影。
（三）舞台剧
1.形态风格
节目形态：舞台剧。发动高校社团资源，将“五老”的采访素材改编成舞台剧，通过切换台进行多机位录制，剪辑成视频参与征集。
视频格式：MP4(不得低于15M 码流)
视频标准：1920×1080(无损高清格式)
节目风格：用艺术手法拍摄、制作校园舞台剧,画面构图完整清晰、镜头有设计感、拍摄手法丰富,故事内容真实有效。
时长要求:10分钟以内
2.技术要求
画面要求：统一为全高清(1920×1080)16:9 制式,上下不要有黑遮幅；注意保持清晰、干净；有字幕(黑体居中)。
音频要求：节目声道分为1声道（解说、同期声），2声道（音乐、音效、动效）；最高电频不能超过“－8dB(VU)”，最低电频不能低于“－12dB(VU)”。
字幕要求：对白、旁白和解说等均须加配中文字幕。用字准确无误，不使用繁体字、异体字、错别字；字幕位置居中，字体字号为黑体60号，字边要加阴影；字幕应与画面有良好的同步性。
附件2
“读懂中国”活动作品评审参考标准
一、征文评审标准（总分100分）
紧扣主题、立意明确 （30分） |
挖掘、记录、整理“五老”在党的百年奋斗历程中的感人事迹和人生体验，以及对青年学生成长成才的重托和建议。若偏题酌情扣分。 |
内容详实、表述得当 （20分） |
突出“五老”人物事迹，强调故事性和细节描述，以“五老”的个体经历反映出党的百年奋斗历程和伟大成就。切忌写成“五老”个人简历。根据文章实际情况酌情赋分。 |
语言优美、文笔流畅 （20分） |
根据文章实际情况酌情赋分。 |
情感真实、表达细腻 （20分） |
根据文章实际情况酌情赋分。 |
文体合规、用字规范 （10分） |
文体为记叙文，字数不超过2000字。文体有误或字数超过2400字即此项为0分，字数在2001-2400字之间或出现不规范用字的酌情扣分。 |
二、微视频评审标准（总分100分）
主题表达 （30分） |
挖掘、记录、整理“五老”在党的百年奋斗历程中的感人事迹和人生体验，以及对青年学生成长成才的重托和建议。突出“五老”人物事迹，强调故事性和细节描述，以“五老”的个体经历反映出党的百年奋斗历程和伟大成就。切忌拍摄成“五老”个人简历。根据片子实际情况酌情赋分。 |
结构设置 （20分） |
结构明确、逻辑清晰，悬念设置精彩且自然，能够突出主题、吸引观众。根据片子实际情况酌情赋分。 |
细节和节奏 （20分） |
调和统一，不突兀；节奏严密且活泼，变化精巧且错落有致；细节运用真实生动，有较强的艺术感染力；画面构图、特效、字幕、片头片尾、暗转等包装处理得当。根据片子实际情况酌情赋分。 |
电视语言表达 （20分） |
画面语言生动且富有特色，能够吸引观众眼球、表达出拍摄主体的内在情绪、心理及表现行为等；解说语言为画面服务，且起到补充和画龙点睛作用；现场语言如采访等，出现时间合适且有对主题阐释等作用，能够很好地渲染影片；字幕语言能够调动观众兴趣，令人印象深刻。电视语言单一，无法讲清事件，无法使观众明白要表达的内容和思想感情的酌情扣分。根据片子实际情况酌情赋分。 |
剪接和时长 （10分） |
根据影片结构划分篇章结构；镜头衔接自然流畅，转换符合整体节奏，有自己的风格特色，思维逻辑独树一格。如出现跳帧、黑屏等重大技术失误，或时长超过6分钟，该项即为0分；时长在5—6分钟的酌情扣分。根据片子实际情况酌情赋分。 |
三、舞台剧评审标准（总分100分）
主题表达 （30分） |
记录、展示“五老”在党的百年奋斗历程中的感人事迹和人生体验，以及对青年学生成长成才的重托和建议。主题鲜明，贴近生活，有深度，引起观众共鸣。若偏题酌情扣分。 |
内容设置 （20分） |
基于人物事迹，从小点切入，以小见大；剧情编排合理，情节跌宕起伏，矛盾冲突明显；幕与幕之间转换适当。根据剧情设计酌情赋分。 |
舞台表演 （20分） |
突出艺术设计与表现力，主题表现清晰，人物性格表现充分，动作得体到位，情感细腻有共鸣，团体合作默契。根据表演酌情赋分。 |
舞台呈现 （20分） |
服装符合人物身份特点、合体大方，饰物搭配得当，辅助表现人物性格、剧情效果等；场景布置及道具安排准确反映剧目表达内容及环境。根据视觉效果酌情赋分。 |
视频录制 （10分） |
通过切换台进行多机位录制，有不同景别的搭配（远景、全景、中景、近景、特写）；配戴无线话筒对演员进行收音，且声音清晰；背景音乐符合剧情及气氛需要。根据视频呈现酌情赋分。 |
